Category: лытдыбр

Category was added automatically. Read all entries about "лытдыбр".

  • puho

История об изменениях. Кэти Стальяно

Девятилетней Кэти Стальяно в школе дали задание: вырастить кочан капусты. С этого момента все свободное время Кэти проводила в саду, удобряя почву и поливая растение. Кочан вырос таким огромным, что весил целых 18 килограммов. Кэти не знала, что с ним делать, пока однажды не увидела на улице очередь из бездомных, ожидающих свой бесплатный обед. Тогда она решила отнести капусту поварам из приюта. Через несколько дней семье Стальяно пришло письмо с благодарностью: один кочан капусты помог накормить почти 300 человек. Так у маленькой Кэти появилась вполне взрослая мечта: избавить мир от голода. Вместе с другими волонтерами она обустроила 75 садов в разных городах Америки. Сейчас на этих землях выращиваются несколько тонн овощей ежегодно – и все отправляются нуждающимся. «Я хочу, чтобы больше людей боролось с голодом, - говорит Кэти, которая в свои 14 лет руководит благотворительным проектом Katie’s Krops. — Если смогла я, то смогут и все. Для этого не нужен целый сад. Чтобы в мире что-то изменилось, достаточно будет, если каждый вырастит хотя бы один овощ и отдаст его в ближайший приют».

Alexander Murashev, проект "Нормальные люди"



О проекте:

Collapse )
  • puho

Роберт МакКи: «Я прочитал триста книг, чтобы понять природу истории»

— Писатели, сценаристы, творческие люди — сложная, наверное, аудитория. Вы для себя роль идеального учителя в творческом процессе как видите?

— Ну, если мы говорим об идеале, то настоящий ментор должен, прежде всего, безупречно знать и понимать искусство, о котором идет речь. Причем понимать именно форму, а не формулу. То есть при работе с автором все должно быть основано на понимании принципов, но не правил. А второе качество хорошего учителя — это использование сократического метода: я задаю вопросы, автор отвечает. Потому что я считаю, что история обычно уже написана где-то в авторском подсознании, но по целому ряду причин у него не получается сразу вытащить ее наружу. Возможно, его что-то сдерживает, или автор (как это часто бывает) подсознательно копирует кого-то другого, он слишком хочет понравиться и поэтому сам себя цензурирует. Или он просто недостаточно исследовал тему.

Есть тысяча причин, по которым талантливый человек не создает того, что мог бы. Так что я просто предполагаю, что человек талантлив по умолчанию, и моя работа здесь похожа на работу акушера: помочь автору разродиться текстом и еще убедиться, что ребенок в процессе не пострадает. Так что если моих знаний хватает на то, чтобы схватить сущность, я могу задать автору правильные наводящие вопросы, на которые он ответит, и вместе мы найдем что-то, что вернет его на нужный путь и поможет освободить прекрасную историю, которая ждет внутри. И для этого требуется очень много терпения и много учебы. Потому что каждое произведение искусства имеет свой срок выдержки, и если вы не дадите ему достаточно времени, то вы его разрушите.

— Среди ваших студентов были сотрудники таких организаций, как NASA и Microsoft. Им это зачем было нужно?

— Люди из Microsoft занимаются видеоиграми. Они хотели понять структуру истории, чтобы придумывать и продавать эти игры. Они делают на этом потрясающие деньги. Знаете, иногда кто-нибудь приходит ко мне, и я понимаю, что их интересует не столько творчество, сколько деньги. Много денег. Таким я говорю: «Знаешь, не пиши фильм, лучше напиши сценарий для компьютерной игры, потому что ты хочешь зарабатывать деньги!» Так что люди из больших корпораций приходили ко мне за этим.

— К чему прежде всего должен быть готов человек, который решил писать?

— Ну, прежде всего, нужно отказаться от некоторых романтических идей. Cуществует такой миф, что для того, чтобы писать необходимо только вдохновение, что это все исключительно инстинкт, что-то на уровне подсознания. А писатель — такой человек, который просто садится за стол и заполняет бумагу словами, которые приходят к нему каким-то чудесным образом. Они не понимают, что есть навык, есть техника, мастерство, которые взаимодействуют с тем, что у нас в подсознании, с творческим началом. И чтобы создавать великие характеры, постоянно импровизировать, нужна комбинация человеческого гения, остроты ума, таланта и практического навыка, техники. Нужно умение постоянно пересматривать, переписывать, что-то вырезать, что-то добавлять, умение иногда отступить от камеры, чтобы посмотреть со стороны, а потом снова встать за камеру и сделать еще один шаг вперед.

Писатель в какой-то мере брат композитора. Действие разворачивается во времени, есть набор определенных движений, есть пункт и контрапункт, есть динамика, все постепенно усложняется — как в музыке. Сегодня ведь нельзя написать симфонию, просто сев за рояль и подождав вдохновения. А ведь история зачастую сложнее музыкального произведения. Но в мире есть огромное количество романтиков, которые считают по какой-то причине, что это совершенно другое дело. Писательское мастерство — это такое великое исключение, пишут просто потому, что владеют английским, русским, французским языком. То есть язык нам дан с рождения — и это вроде как и вся необходимая подготовка для того, чтобы на нем писать.

Мне кажется, по-настоящему умные писатели пробуют так писать в молодости, а потом перечитывают и думают: «Какая фигня!». И настоящий писатель рождается тогда, когда молодой еще человек берет, и перечитывает какую-нибудь книгу по второму разу. Перечитывает произведение искусства и пытается понять, как это было сделано, зачем это было сделано. И когда молодые люди начинают ходить на фильм или спектакль по два, по три, по четыре раза, и сидят в зале, изучают, пытаются нащупать метод, который автор использовал для того, чтобы достичь того или иного эффекта — вот тогда и рождается серьезный писатель. Есть очень много наивных людей, которые ничего не хотят смотреть или читать по второму разу, и думают, что они сейчас сядут за стол — и из них сразу вывалится книга. Они заблуждаются.

Так что я считаю, что моя миссия — помочь писателю понять, что есть форма, и есть принципы. И эти принципы, они очень гибкие, и можно создавать вещи, которые основаны на анти-структуре, но в сердце этого всего все равно будут лежать определенные основы истории, которая напоминает нам о том, что все мы люди. Чтобы в XXI веке у нас появились какие-то настоящие шедевры, чтобы XXI век стал веком оригинальности, а не имитации, новое поколение авторов должно сесть и заняться изучением писательского мастерства. Иначе мы просто будем постоянно повторяться, повторяться, повторяться. И это кстати, то, что мы так часто сегодня видим.

— Вы о Голливуде и многочисленных сиквелах?

— Ну, у нас тут сейчас происходит сразу несколько вещей. Во-первых, это сериалы. И я думаю, за ними будущее. Я думаю, шедеврами XXI века могут стать эти монументальные, очень сложные телевизионные формы, так что я предлагаю своим студентам начинать думать про истории продолжительностью в сто часов. К тому же, автор получает возможность создавать невероятно сложные характеры и отношения между ними. То есть это одна из основ. Но есть еще сиквелы. И, некоторые сиквелы бывают очень хорошими. Я, например, считаю, что второй «Крестный Отец» превзошел первый фильм. Чаще, конечно, бывает наоборот.

Что я могу сказать — авторы должны писать о том, что они любят, что их интересует и во что они верят. И если их интересует экшн, пусть пишут экшн. Но если это не то, что им хочется писать на самом деле, их ждет неудача. Потому что те, кому это действительно нравится, напишут намного лучше. Людей, которые просто пытаются стать богатыми и знаменитыми, ожидает неудача, потому что их неискренность все равно невозможно скрыть. То, что сейчас происходит в мировом кино — это не кризис формы, это кризис контента. Взять хотя бы Францию — как и в других странах, там сегодня выпускается какое-то запредельное количество фильмов. Французы выпускают около двухсот фильмов в год, а на всю Западную Европу, особенно на немцев, итальянцев, приходится около семисот-восьмисот фильмов ежегодно. Если есть десяток хороших фильмов — это прекрасный год! Но что насчет остальных девяти сотен? И то же самое в Голливуде.

Но это не потому, что форма не оправдывает себя, это потому, что людям, которые пишут сценарии, нечего сказать. Они из раза в раз повторяют одно и то же, сосредотачиваются на стиле, а не на сущности, и на зрелищности вместо значения. Так что на своих лекциях, помимо прочего, я стараюсь вдохновить людей на то, чтобы освоить сначала форму, чтобы потом сказать что-то действительно значимое. Как, например, в моих любимых русских фильмах — «Дом дураков» или фильм, который вышел в прошлом году, «Как я провел этим летом». Эти фильмы сняли люди, которым было, что рассказать миру. Они прекрасно использовали форму, в которой работали, и фильмы просто светятся внутренней полнотой.

источник: http://theoryandpractice.ru/posts/5268
  • puho

Мастерская текста. Август историй

Оригинал взят у masterskietexta в Мастерская текста. Август историй

Пришло время объявить даты следующей мастерской!
Это август. С начала и до конца. Три дня в неделю. В приятной компании :)

Все, кому хотелось легче писать, формулировать, рассказывать: приходите. Никаких обязательных навыков не нужно. Только желание больше, чаще и увлекательнее рассказывать истории. Или потренироваться в работе с текстом.



Занимаемся текстами весь август по три раза в неделю. Все происходит в закрытом блоге:

  • утром в понедельник, среду и пятницу я выкладываю в мастерской текст нового задания;

  • каждый участник в своем темпе выполняет задания и делится в комментариях результатом;

  • я выдаю обратную связь: наводящие вопросы, предложения и полезные советы.

Чем удобен удаленный формат?

  • вы не связаны временными поясами и можете сесть за работу в удобный момент;

  • в комментариях рядом с вами работают другие участники, вы чувствуете общий настрой и атмосферу, учитесь у них и рассказываете, как это бывает с вами;

  • все задания немного разные: на структуру, на придумывание, на редактирование, на фантазию;

  • вы можете прийти с собственной целью и работать на нее, я буду учитывать ваши запросы при подготовке заданий;

  • если вы пройдете весь месяц до конца, у вас останется доступ к мастерской даже по окончании августа.

Прочитать подробнее: сайт мастерских текста.

Collapse )

Стоимость всего августа: 2 500 руб.

Первая неделя бесплатная-начальная. Можно присоединиться к группе на три пробных занятия 3-5-7 августа (пн, ср, пт), попробовать и понять, хочется ли продолжать. Эта важно не только для вас, но и для меня: интересно работать с участниками больше, чем три занятия, и хочется, чтобы в группе были те, кто к этому готов.

Письменные практики — любопытный инструмент. В ходе сочинения любого текста вы немного меняетесь и узнаете чуть больше о себе. Могут проснуться разные мечты и надежды, чувства и мысли. Если хотите меняться бережно — приходите, будем слушать ваши истории.

Записаться: письмом на e.truskova@yandex.ru, личным сообщением ВКонтакте vk.com/elena.truskova, здесь в комментариях (оставляйте в таком случае адрес электронной почты).

Первого августа я пришлю вам в ответ приглашение присоединиться к закрытому блогу мастерской.
Если появятся вопросы, пишите мне.

Оплатить: карта Сбера или Альфы, ВТБ24 или Яндекс.Деньги, а также любая другая российская банковская карта.

Сообщите мне сразу после перевода, пожалуйста, что это были вы.
В некоторых платежных системах не видны данные отправителя.

Collapse )

Хорошего вам августа!
story

Когда детям стоит начинать писать рассказы?

Традиционный подход к написанию рассказов детьми считает, что сперва правописание, потом сочинительство. В результате, дети редко пишут, за исключением упражнений из учебного пособия, до самых старших классов. Но письмо, так же, как и речь, является процессом, который связан с развитием ребенка; и отрицание возможности для ребенка что-то написать напоминает запрещение маленькому ребенку разговаривать, пока он не научится произносить все слова безупречно, чего никакой родитель никогда бы не сделал.

Для того, чтобы почувствовать себя достаточно комфортно, выражая свои мысли в письменной форме, необходимо время. Письмо, как процесс, включает в себя принятие во внимание что важно, а что нет, что представляет интерес для других и что является скучным, что необходимо рассмотреть подробнее для достижения ясности, а что и так уже объяснено сверх меры и ничего не оставляет воображению читателя. Умение писать стало слишком важным для нас, чтобы тратить впустую драгоценное время, ожидая от наших писателей, чтобы они сначала сначала стали мастерами в правописании.

Родители могут поощрять своих детей писать так же легко, как они поощряют их учиться говорить. Ключевое слово - "поощрять". Даже будучи учителем, я не «учу» писать моих шести-семилетних детей. Я просто предоставляю им окружающую среду, образцы и вопросы, с помощью которых они могут сами управлять своим обучением. Таким образом у меня есть 20 писателей на 20 разных стадиях развития – их собственного развития. Родителям, которые хотят помочь своим детям стать писателями, я предлагаю следующие рекомендации: поддержка, принятие, чувствительность и здравый смысл. Эти четыре элемента, которые позволяют вашим детям научиться слышать, понимать, ходить и говорить, те же самые, что и помогают им начать писать.

Collapse )

via
  • puho

Монтаж в сторителлинге. Выбор и умолчание

Несколько авторов, которых я без устали цитирую в этом сообществе, писали об одном. Я просто оставлю здесь выдержку из них всех разом:

История строится на аккуратном умолчании.
Когда вы говорите об истории, вы используете как материал не только сказанное, но и упущенное.

Рассказчик волен выбрать, с чего начнется история. Сколько событий и сюжетов будет упущено перед этим.
Рассказчик аккуратно выбирает финал. Он отрезает пленку так, чтобы придать истории смысл, завершенность и изящество.

Закончите "Ромео и Джульетту" чуть раньше, на счастливом финале, когда становится понятно, что они все-таки не могут не встретиться, и получится жизнеутверждающая история о том, что социальные преграды преодолимы.

Закончите "Золушку" на много лет позже. Принц растолстел и завел любовницу. Золушка скучает во дворце, потому что ей не позволяют ни к чему прикасаться, приходится сидеть на троне и улыбаться.

Выбор умолчаний не является ложью. Это просто один из миллиона возможных вариантов.
Кто-то должен сделать выбор за читателя: какую историю он читает? О чем она?
Этот выбор достается рассказчику.

  • linxxa

“Доверьтесь Пути”, Кристофер Воглер

(перевод отрывка из книги “Writer’s Journey”)




“Земную жизнь пройдя до половины,

Я очутился в сумрачном лесу,

Утратя правый путь во тьме долины.”


Так Данте начал “Божественную комедию”, “Ад”. В той же точке оказался и я на своем жизненном пути, когда решил в одиночестве прогуляться по парку Биг-Сур, штат Калифорния. Я заблудился в глухом лесу, замерз, проголодался, продрог, устал и был напуган приближением ночи.


Зима выдалась дождливой, шторма один за другим размывали утесы, которые до этого годами иссушало солнце. В моей жизни тоже бушевало ненастье, и я пришел на север священной земли Биг-Сур, чтобы найти то, что утратил: уединение, внутреннюю гармонию и ясность. Я думал, что все испортил на работе и в личной жизни, и не знал, что делать. Мне нужно было решить, куда двигаться дальше, какой путь выбрать. В глубине души я знал, что погружение в дикую природу может дать мне виденье будущего, направление, выход из запутанной ситуации.


Collapse )
story

Повезло )

Я вчера писала в сообщество слова Аннет Симмонс, что трудно найти тему и историю, когда мы загнаны в угол и устали.
А сегодня у Ани Черных наткнулась на истории "Повезло" и, мне кажется, что из мировоззрения "мне повезло" гораздо легче находить историю и рассказывать ее. Да и жить ;)

Вот вам историй от Ани:

Зимой в Пае (север Таиланда) мы познакомились с удивительными ребятами, я благодарна им очень за многое, но больше всего за пример счастливой незамороченной семьи, которая живёт так, как хочет, принимает себя такими, как есть, внимательно относится друг к другу, позволяет чудесам случаться, а мечтам сбываться. И знаете, какую фразу чаще всего произносит Наташа, мама маленького Кости и жена большого Жени? Любую историю, любой рассказ она начинает словами: «Нам так повезло!» «Нам просто очень повезло!» А дальше про своих друзей, прекрасный белый дом в Пае, волшебный дом на Бали, квартиру со своей террасой на крыше на Ваське, супер-няню для Кости и многие другие открывшиеся возможности. Я слышу столько благодарности в этом «повезло», никакого преувеличения своих заслуг, тяжести ответственности за свою жизнь, а сколько принятия, благодарности и предвкушения чудесного будущего впереди, очень заразительно!

Collapse )
Расскажите и свою историю, вам же тоже повезло?
  • puho

Про истории и стереотипы

Чимаманда Адичи - африканка и красотка. А еще писатель, оратор и общественный деятель. Около года назад я наткнулась на запись ее выступления на конференции TED и заслушалась.

Проект TED talks вырос из маленькой техасской встречи в международную сеть конференций. На этих встречах выступают яркие люди, каждому выдается ровно 18 минут, за это время он рассказывает о самом важном из того, о чем он думает. Запись выкладывается на сайт и снабжается субтитрами на десятках языков.

Выступление Чимаманды на одной из конференций TED в 2009 году мне очень понравилось. Недавно я поймала себя на том, что никак не могу выкинуть его из головы, хотя посмотрела видео я с год назад.

Оригинал: The danger of a single story, Chimamanda Adichie



Сегодня я буду говорить об опасности стереотипов.

Collapse )